Para la actividad Nº 2 deberás leer los siguientes textos extraídos de Guyton, "Tratado de Fisiología Médica" (2011),cap: 8, p: 1124 y 1125

HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE : la misma podrá ser utilizada durante todo el práctico pero se te hará imprescindible para la primer actividad.

A través de ella iremos aprendidendo ....

Aquí te dejo este prezi para que conozcas el sistema endócrino

Situación problema

Lee con atención y a partir de aquí realiza hipótesis, una vez concretadas las socializaremos en el grupo.


Antes de que la oxitocina fuera descubierta, era práctica común de las parteras dejar al primer niño de un par de gemelos ser amamantado por su madre para acelerar el nacimiento del segundo niño. ¿Por qué consideran ustedes que esta práctica contribuye al nacimiento del segundo bebé?

Lee los textos y ahora....¿Qué opinas sobre las hipótesis planteadas?

Ahora realiza el siguiente crucigrama para luego utilizar los términos que alli encuentres en la elaboración de un texto. Dicho texto me será enviado a través de correo eléctronico, para ello debajo de esta publicación aparece un icono de gmail en donde  haras click y lo enviaras a dicho correo: aleyaf87@gmail.com.
También se adjunta la rúbrica con la que te avaluaré.



sistema endocrino

Rúbrica con que se te evaluará ....

RÚBRICA:

	3 puntos	2 puntos	1 punto
Jerarquización de los conocimientos,  comprensión y razonamiento de los mismos.	Hay un conocimiento claro de las estructuras y funciones del sistema endócrino. Hacen  una buena comprensión y asociación   del tema trabajado   y un buen razonamiento sobre las preguntas realizadas	Hay un conocimiento claro de las estructuras y funciones del sistema endócrino. Pero no logran comprender ni asociar determinadas estructuras con su función .	Falta mencionar algunas estructuras importantes y tampoco se logra una asociación  de la función con las estructuras del tema abordado en clase.
Participación en  trabajo de equipo y toma de las indicaciones del docente.	Se visualiza la participación constante de todos  los integrantes del grupo. Sumándosele que hay un buen proceso de  pensamiento, en donde se toma en cuenta las indicaciones del docente.	Hay participación constante por parte del grupo pero a pesar de las dificultades logran alcanzar la comprensión y el  razonamiento del tema.	Se visualiza  participación de algunos de sus integrantes para resolver el problema presentado sumándose que  no alcanzan a el razonamiento del tema.
Manejo de las tic  y trabajo colaborativo.	En el equipo se organizan para trabajar con la tecnología .En el trabajo en el aula escuchan a sus compañeros y realizan silencio.	En el equipo se organizan para trabajar con la tecnología pero hay algunos problemas actitudinales en el grupo.	Hay algunas dificultades para trabajar con las tic pero saben respetar escuchando a sus compañeros.

Resultados :	Puntaje obtenido
9	12
8	11
6 y 7	9 , 10
5	8
4	7
3	6
2	4 y 5

           

 

Es importante que llenes esta pequeña rúbrica para poder cocnocer más sobre que modalidad de trabajo te motiva más y para autoevaluarme a mi como docente. Gracias

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN:

	3 puntos	2 puntos	1 punto
¿Te gusto la dinámica de trabajo?			.
¿Te gustaría continuar trabajando con la misma modalidad?
¿Consideras  que aprendiste?